《高中生学习·阅读与写作》(CN:42-1784/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《高中生学习·阅读与写作》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
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1.稿件须有标题、作者姓名、内容摘要、关键词。
2.每篇文章3~8组关键词为宜,关键词尽量从中选用。
3.如为基金项目,注明论文产出的资助背景,并注明其项目编号。
4.参考文献采用尾注实引方式,凡是引用他人的观点、理论及数据必须按顺序标注出来,文后的文献排列顺序与文中对应。
5.来稿一经决定采用,即发用稿通知;1个月未收到用稿通知,请作者自行处理。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2973 | 606 |
文学 | 48 | 0 |
艺术 | 34 | 2 |
经济管理 | 23 | 7 |
哲学宗教 | 19 | 2 |
历史地理 | 16 | 0 |
政治法律 | 12 | 0 |
自动化与计算机技术 | 10 | 5 |
天文地球 | 8 | 0 |
语言文字 | 8 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2958 | 646 |
文化科学 / 教育技术学 | 85 | 20 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 56 | 20 |
文学 / 中国文学 | 48 | 0 |
艺术 / 美术 | 20 | 0 |
文化科学 / 课程与教学论 | 19 | 3 |
文化科学 / 学前教育学 | 19 | 10 |
哲学宗教 / 心理学 | 17 | 2 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 17 | 2 |
历史地理 / 历史学 | 15 | 0 |
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高中生学习杂志要求也很严格,主要问题就是太慢了,可能是稿件量太大的原因,编辑速度不是很快,但态度非常好,编辑和审稿专家都非常负责任,给出了非常好的修改意见。推荐投稿!
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高中生学习杂志的质量是很好的,审稿也比较严谨,投了一篇,是修改后录用的。肯定是要有创新点,还有格式一定要按照要求来,要求还蛮严格的。不过开心的是终于被录用了,哈哈。
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编辑的处理速度很快,当天早上投稿,中午就已经送去专家外审。专家审理约20天左右,给出的意见也很中肯,修改一次后,就直接录用了。真的是一次很不错的投稿经历,建议大家投一投!!
一个月通知录用,感觉还可以,审稿迅速,出刊也快,编辑老师很负责,审稿意见也鲜明,对我有很大的帮助,而且刊内邮箱设置了自动回复,反应挺快的,赞一个!
高中生学习杂志的处理速度还是挺快的,个人感觉杂志的编辑还是挺负责任,对排版什么要求很细致,意见很中肯。当然,多引几篇该杂志的论文会很大程度上提高被接收录用的机率。
高中生学习杂志对稿件的创新性及语言要求十分严格,编辑非常负责,对稿件的格式修改的非常认真,很不错的杂志,注重文章的创新性及论文语言的流畅性.
高中生学习杂志的审稿速度还是比较快的,编辑认真负责,各种耐心解答,而且文章基本没有在编辑手中耽搁,退修时编辑亲自打电话告诉如何修改格式和表述等。
第一次投高中生学习,觉得编辑部处理稿件很速度,而且反复提出修改意见,审稿专家的意见就是提出了论文的创新点,不足点,为编辑部点个大赞!!!
审稿过程中由于其中一位审稿人一直没有返回结果,然后编辑就帮忙与审稿人沟通,编辑是非常负责任的;感谢该杂志的编辑及两位审稿人认真负责的审稿意见。
第一次在该期刊上发文章,从投稿到录用3个多月,主要第一次外审就用了两个多月,编辑处理的很及时,态度也很好。外审意见大修,建议很是中肯。感觉只要按审稿意见认真修改就可以,希望对大家有用!杂志还是值得大家投稿的!
审稿2个月20天,审稿结果小修,修改20天后再投,4天后录用。整个过程从没跟主编单独e-mail联系过,都是通过系统查看进度。感觉这个期刊还是不错的,编辑很好很严谨,审稿人比较认真提出问题,校对人员超细心,整个投稿过程蛮愉快的。
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杂志接线老师服务态度很好,每次有问题打电话均认真作答,很不错~修改稿期限好像是6个工作周(在返回意见中有具体说明),由于下的功夫比较大,基本进行了彻底地改稿,所以再出旅游的时候看到录用,十分高兴~第二次用时7天就反馈信息了。
高中生学习不错,编辑态度超好呀,我的审的挺快,然后编辑发的时候没发来,所以两个月后才收到修改稿,小修了一下,就用了。编辑部很好商量的。人比较好,祝贺越办越好。
投出一周编辑认为我的稿子还可以,让我确认是否有抄袭之类的违规行为,又过了两天就返回了修改意见。其实没有具体的意见,让我自己再通读文章,有错改之。修改后第二天我就提交了,顺利接受。
回答审稿人问题后录用,三个审稿人,格式要求很严格,免费帮助英文摘要润色。编辑非常负责,校稿也很严,online很快,对编辑们的效率赞一个,谢谢他们,以后再投。
高中生学习审稿速度超快,三周给结果,一周修改回投,两天接受,从投稿到接收用了一个月多两天时间。编辑部很负责给我提出很多问题。总体感觉还是不错的。投稿到录用一般2个月。
3月初投了一篇4月下旬返回审稿结果,5月上旬上交修改稿,5月下旬录用。另外从审稿过程感觉审稿过程比较严谨,除了费用稍高一点外,其他均认可。高中生学习(师者)杂志态度很好,速度还是挺快。
同学给我推荐的,确实很不错哈!审稿人两个,都非常负责任,标点都帮我改,一个小修,一个大修,虽说大修其实就是补一个数据,修改后5天左右就接受,真的棒棒哒,各方面都很不错。
高中生学习(师者)杂志的编辑速度非常快,审稿速度也非常快,投了两次了,第一次二十来天被拒,第二次十几天被拒。不过第二次建议修改后重投,正在进行中,反正感觉编辑效率很高。这个杂志的网站有时候主页打不开,但是投稿页面一直能打开。
很好的一个期刊,效率很高,对文章要求有一定创新。编辑部老师每次接电话态度都很好,比一些所谓牛刊(不点名)好很多,给出了中肯的意见,按照要求修改,并严格按照期刊格式修改后被录用了。
7月8号 投稿 因为学校财务处放假没交审稿费 本以为不会送外审 7月23号 通知外审结束 并给了审稿意见 一周内修改好 提交了修改稿。修改稿提交后,就一直没有消息,然后稿件状态一直为待发表 。11月1号,通知校样 交版面费。因为同意了数字版优先出版,所以排到了今年12月出版。总体来说还算快吧。
总的感觉高中生学习(师者)一改以往的审稿慢,录用慢等问题,对稿件的处理速度有很大的提高,而且几乎都是在一个月之内给出结果,编辑很仔细,在校稿中,对于文章中的标点及文献修改非常认真,赞一个!希望这些信息可以为准备投稿的盆友们一点参考!
很不错的期刊,速度很快,编辑很负责,文章一定要有新意才会被接受,唯一美中不足的就是见刊很慢。
综合来说有的审稿人还是比较认真的,给修改的也比较仔细,对创新性要求还算比较高吧,但是说结果是可以预见的有点勉强。推荐除非有比较好的创新性,否则换个别的杂志吧!
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